ие, в соответствии со словами.
Здоровьесберегающие технологии
6. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ (РАБОТА В ГРУППАХ)
Слайд 4 - 105
У каждого из вас нетбук, выберите свою страну и начинайте свое исследование.
Повторяют правила работы в группе.
Исследовательский метод обучения, ИКТ
7. ИТОГ РАБОТЫ. РЕФЛЕКСИЯ
Осознание учащимися значимости результатов урока.
Какую цель мы ставили перед собой в начале урока? Удалось ли нам ее решить?
- Что нового узнали?
- Как узнали, что помогло?
- Где пригодятся знания?
- Для чего надо знать карту, условные обозначения, материки и океаны?
Мысленно положите на правую ладошку знания, с которыми пришли на урок, а на левую те, которые открыли на уроке. Объедините их. Давайте похлопаем друг другу
Выслушиваются ответы детей.
Демонстрируют сделанный научный журнал.
Выполняют задание по предложенному алгоритму, организовывая рефлексию собственной деятельности.
Организованный диалог, анализ проделанной работы
Страницы: << < 1 | 2 | 3