Путешествие по истории дошкольного детства

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

е: по карточкам
:: "Посчитай предметы в каждой группе и соедини с соответствующей цифрой"

4 Знания о геометрических фигурах

- Школовичек предлагает нам рассмотреть следующие картинки,
- Что на них изображено? (геометрические фигуры)
- Мы с вами знаем, что различные предметы имеют свою форму, и предлагаю вам показать Школовичку, что мы умеем правильно определять форму предмета из окружающей среды:
:: "Соедини предмет с соответствующей геометрической фигурой"

5 Беседа о живых обитателях нашей планеты; умение составлять и решать задачи

- Школовичек спрашивает, знаете ли вы, о том живые существа обитают на нашей планете?
- Каких животных вы знаете? (по картинкам)
- Какие бывают животные?
- Почему их так называют?
- Каких птиц вы узнали?
- Какие бывают птицы?
- А сейчас Школовичек, просит нас решить некоторые задачки
- на сложение, вычитание
(дети самостоятельно вписывают цифры и знаки по карточкам)
- А теперь давайте попробуем составить и решить задачу самостоятельно по предложенной картинке

6 Физминутка "У Жирафа пятна, пятна . . . "
Мы с вами говорили о животных, так давайте вспомним, как и чем отличаются некоторые животные друг от друга.

7 Знания о растительном мире нашей планеты, умение определять величины

- Ну что же, Школовичек просит нас рассказать о том, что делает наш мир лучше, свежее и прекраснее?
- Назовите, что вы видите?
- Какие бывают цветы?
- Какие бывают деревья?
- Давайте сравним эти два дерева:
Чем они отличаются?
Какой стволов у этого дерева?
Какой у саженца?
Давайте сравним их по высоте, по толщине ствола
- Что нужно делать человеку, чтобы не погубить прир

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: