ла нашего Муравьишку. Он сидел и плакал. Оказывается в далёкой- далёкой стране у него живёт друг. Муравьишка очень хочет рассказать своему другу о том, чему он научился в первом классе. Но как это сделать, он не знает. Давайте поможем ему.
Слушают учителя
Коммуникативные УУД (формирование умения слушать и понимать других).
Постановка цели и задач урока.
Мотивация учебной
деятельности учащихся
Время: 3-5 мин
- Слушайте внимательно и постарайтесь правильно отгадать все загадки.
1. Кружится и хохочет
Она под Новый год
Снег опуститься хочет
А ветер не даёт (пурга)
- Какой первый звук?
Я его обозначаю буквой - п
2. Ранним утром во дворе
Лёд улёгся на траве
И весь луг стал светло- синий
Серебром сверкает. . . (иней)
3. Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь. (Снег)
4. Чьи рисунки на окне,
Как узор на хрустале?
Щиплет всякого за нос
Зимний дедушка . . . (мороз)
5. На небе удивительных
Фигур царит парад.
Подушки в небе ватные
Волшебные парят.
Ответ, ребята, знаете
Все вы, наверняка. . .
Подушки в небе ватные,
Конечно,. . . (Облака).
-Получилось ли слово? (пис. . . мо)
-Что нужно добавить? (ь)
-Читаем хором.
-Кто назовёт тему урока?
-Учебник открыт на стр. 64. вверху прочитаем, что мы узнаем сегодня на уроке и чему научимся.
Эпиграф-Письмо-это кусочек души, положишь его в конверт и отправишь адресату. (Есенин)
Высказывают свои предположения, отгадывают загадки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>