ление знаний о природе Севера.
Задачи:
Область "Познание":
формировать представления о взаимосвязях живых организмов со средой обитания.
Область "Коммуникация":
развивать умение поддержать беседу, обогащать словарь детей существительными, обозначающими животных Севера;
совершенствовать диалогическую форму речи, поощрять попытки высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарищей.
Область "Социализация":
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
продолжать развивать внимание, умение понимать поставленную задачу, целеустремленность в достижении конечного результата;
закреплять основы безопасного поведения.
Область "Здоровье":
закреплять начальные представления о здоровом образе жизни;
приобщать к правилам безопасного поведения человека в окружающем мире.
Оборудование: глобус, бумажные вертушки, маски животных, снаряжение, форма пилотов, бумага для оригами, набор "Больница".
Предварительная работа:
рассказ воспитателя о жизни полярников на Северном полюсе,
рассматривание географической карты и глобуса, нахождение Северного полюса,
просмотр м/ф "Умка",
чтение сказки Г. Х. Андерсена "Снежная королева",
сюжетно-ролевые игры "Строители" и "Больница"
Алгоритм игры:
:: Завязка: найти глобус.
:: Распределение ролей по желанию детей.
:: Постройка самолета.
:: Встреча с животными Севера: белый медведь, моржи, тюлени.
:: Заболевание полярника: простудился, обморозился.
:: Оказание первой медицинской помощи.
:: Возвращение в детский сад. Выход в сюжетно-ролевые игры &
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>