ерного сияния. Вместе с воспитателем выкопали берлогу для медведя и играли со снегом.
После прогулки воспитатель предлагает детям взять куски белого льда с собой в группу и понаблюдать за ними. В группе дети опустили одну льдинку в таз с теплой водой. В результате экспериментирования детьми было выявлено, что лед - это твердое вещество, которое плавает, тает от тепла и превращается обратно в воду, приобретая жидкое состояние. Дети узнали, что чистая вода прозрачная и не имеет запаха, льется и имеет вес.
Подведение итогов: эксперименты углубляют знания детей о свойствах воды: (чистая вода: прозрачная, без запаха, может быть теплой и холодной, в жидком и твердом состоянии; окрашенная вода в отличие от чистой воды не может быть прозрачной, имеет запах красок, но, как и неокрашенная, принимает разные состояния); ознакомились со свойствами льда (это замороженная вода; лед будет белого цвета: если вода была чистой; лед будет такого цвета, в какой окрасили воду; при замерзании принимает форму той емкости, в которой она находиться, от тепла тает и т. д. ).
3. "Обитатели Арктики" (желательно разделить на 2 части)
Слайд 15: Неужели здесь совсем нет жизни, только снег? (Ответы детей). Там, где всё покрыто льдом, жизнь, кажется, невозможна. Но это совсем не так. В Арктике живут самые разные животные.
Слайд 16: Самый известный обитатель Арктики - белый медведь. Это самый крупный хищник на Земле. Длина его тела может достигать 3 м, а вес - около 600 кг и даже больше! Зимой медведь в снегу роет берлогу и спит в ней самые холодные месяцы зимы. Белый медведь питается рыбой, охотится на тюленей, детёнышей моржей. Медведи -- отличные пловцы и нередко в поисках пищи глубоко ныряют в воду. Они умеют задерживать дыхание в воде на долгое время.
Дава
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>