ольник, квадрат и т. д. Затем из листа белой бумаги вырезают ствол для дерева. Ствол дерева, снежинки наклеивают на картонку выбранного ребенком по желанию цвета (желательно темных оттенков: фиолетовый, синий, черный). Воспитатель предлагает детям рассмотреть друг у друга работы, проанализировать. Работы выставляются в "Уголке творчества".
Слайд 14: Ребята, вы замечали, что когда очень морозно, то снег под ногами хрустит. Как вы думаете, почему снег издает такие звуки? (Ответы детей). При сдавливании снег издаёт звук, напоминающий скрип (хруст). (Дети прослушивают звук "хруст снега под ногами") Этот звук возникает при ходьбе по снегу, надавливании на свежий снег полозьями саней, лыжами, при лепке снежков, ит. п. Считается, что это все из-за ломанья кристалликов снега. Чем холоднее, тем крепче снежинка, и тем больше звука от того, что она ломается.
Предлагаю создать атмосферу Арктики своими руками у нас здесь, в детском саду.
Опытно-экспериментальная деятельность "Льдинки"
Цели: способствовать развитию познавательной активности, углубить знания детей о свойствах воды; знакомить дошкольников со средой обитания животных в Арктике на практике.
Материалы: вода разной температуры; емкости для воды; краски; таз.
Описание: зимой во время прогулки детям предлагается вынести емкости с обыкновенной водой и окрашенной, и оставить их до следующего дня. Таким образом, дети знакомятся со свойствами воды. Воспитатель объясняет, что на холоде вода замерзает и приобретает твердое состояние, становится льдом белого цвета. Окрашенная вода превратилась в разноцветные льдинки. Дети вытаскивали из емкостей льдины и украшали ими площадку. Дети фантазировали и предположили, что льдинки разноцветные из-за отражения от сев
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>