ованнойучебной деятельности:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? (да)
А хотите мы сегодня отправимся в путешествие? Ну что ж, для этого нужно хорошо себя вести и быть очень внимательными Согласны? (да). У нас с вами сегодня необычное занятие мы отправимся с вами в космос на планету Математики.
Ребята, а как вы думаете, кто живет на этой планете? (ответы детей)
Да, ребята, там живут цифры, числа, геометрические фигуры, задачи, примеры, знаки, часы, загадки, задания. И все там что-то считают, пересчитывают, составляют и решают задачи, отгадывают загадки, выполняют задания. Вы согласны туда полететь?
2. Негізі бөлімі/основная часть:
Для того чтобы отправиться в путешествие нам нужно быстро считать, думать, решать задачи и я предлагаю провести мозговой штурм
Игра: (с мячом) « Назови соседей»
Да, мы трудностей не боимся и можем смело отправляться в космическое путешествие. Ребята скажите мне, пожалуйста, а когда начинается наше путешествие, в какое время суток? Сейчас какое время суток? (утро). Молодцы ребята, верно.
Ребята, а какие части суток еще бывают
Д/и «Когда это бывает?» ( сюжетные картинки на мольберте)
загадка: Солнце встало только-только.
В сад ведут детишек.
Там игрушек много столько-
Зайчиков и мишек.
Все детишки в сад идут.
Это время как зовут? (утро)
- Подберите картинку для этого времени суток. - Почему ты выбрал эту картинку?
Загадка: Солнце в небе ярко светит. Погулять выходят дети.
Погулять и вы хотите? Время это назовите! (день)
- Какая же картинка подходит для этого времени суток?
загадка:
В небе звёздочки зажглись. Все в кроватки улеглись.
Засыпают сын и дочь. Что за время это? (н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>