Путешествие Колобка

лисят или рыбок?
Дети: Рыбок
Воспитатель: Кого меньше?
Дети: Лисят
Воспитатель: А как вы думаете, что нужно сделать, чтобы и лисят и рыбок было поровну?
Дети: Отдать одну рыбку маме Лисе
Воспитатель: Что теперь мы можем сказать про лисят и рыбок?
Дети: Теперь их поровну, рыбок столько же, сколько и лисят
Воспитатель: сколько лисят?
Дети: всего 3 лисят.
Воспитатель: Сколько рыбок?
Дети: всего 3 рыбок.
Воспитатель: Появился еще один лесенок. Что нужно сделать, чтобы лисят и рыбок стало поровну?
Дети: Нужно прибавить одну рыбку.
Воспитатель: Давайте посчитаем все вместе сколько у нас лисят?
Дети: 1,2,3,4 - всего 4 лисёнка.
Воспитатель: А сейчас посчитаем сколько рыбок?
Дети: 1,2,3,4- всего 4 рыбок.
Воспитатель: Сколько всего лисят?
Дети: 4 лисёнка.
Воспитатель: Сколько всего рыбок?
Дети: 4
Дети: Лисят и рыбок стало поровну по 4.
Воспитатель: Молодцы ребята, отпустила лисичка колобка и покатился он дальше

14
Воспитатель: . . . катится Колобок, катится и прикатился к дому. Обрадовались бабушка и дедушка, и стали расспрашивать, как он смог домой вернуться, а он от радости всё забыл. Расскажите, как мы колобку помогали?
15
- Как помогли убежать от зайчика? (сравнили ленточки и нашли короткую дорожку)
- А как помогли спрятаться от волка? (Построили домик из геометрических фигур)
- Как помогли уйти от медведя? (Набрали ему грибов)
- А как помогли уйти от лисички? (Угостили её лисят рыбкой)

16
-Ребята, а как вы считаете можно ли убегать из дома одному? Давайте скажем колобку, чтобы никогда больше не убегал один из дома.
Молодцы ребята! А теперь давайте попрощаемся с колобком и нашими гостями, а нам пора возвращаться в группу.