ем капельки, которые живут у нас в групповой комнате, чтобы Капитошка знала сколько их.
(Все вместе пересчитывают капельки)
- Вот Капитошка, сколько в нашей группе сестричек-капелек живёт, которые приносят нам большую пользу. И мы обещаем с ребятами их беречь, и зря воду не тратить, расходовать её по назначению.
4. Физкультминутка
"Рыбки весело плескались
В тёплой, солнечной воде.
То сожмутся, разожмутся
То зароются в песке!"
(движения выполняются под музыкальное сопровождение)
5. Гимнастика для глаз
За - За - За - берегу свои глаза.
(Прослеживать взглядом движения пальца Вправо-влево)
Зу - Зу - Зу - я увидела осу.
(Описать в воздухе рукой большой круг)
Са - Са - Са - на носу сидит оса.
(Коснуться пальцем кончика носа, Проследить взглядом)
Ай - Ай - Ай - ты глазами поморгай.
(Быстро поморгать глазами)
Бай - Бай - Бай - крепко глазки закрывай.
(Крепко зажмурить глаза)
6. Экспериментальная деятельность "Как воду сделать чистой"
- Вода из большой реки течёт по специальным трубам и попадает к нам в детский сад и в ваши дома - эти трубы называются водопроводными. Для того чтобы мы с вами могли пить чистую воду, умываться и мыть руки, нужно беречь воду - не тратить её зря. Если вы помыли руки или лицо, не забывайте закрывать кран.
- Ребята, теперь посмотрите: перед вами две ёмкости с водой. Как вы думаете, вода в них одинаковая?
- Нет! В одной ёмкости вода чистая, а в другой грязная.
- Ребята, а какую воду вы хотели бы выпить - эту или эту? А почему?
- Потому что здесь вода чистая, а в этом графине грязная. Воду нужно пить чистую и кипячёную.
- Давайте все вместе попробуем очистить грязную воду. Для этого возьмём воро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>