/> Воспитатель: Давайте посмотрим. (Открывает коробку и достает "волшебный куб") Ребята, это какой-то красивый кубик и на нем есть застежка. Помогите мне, пожалуйста, ее открыть. (Деятельность детей. В коробке картонная капелька и СD-диск). Ребята, да это же капелька! Она пришла к нам в гости, чтобы рассказать нам о дожде. Капелька принесла нам интересный фильм о своих путешествиях. Давайте его посмотрим.
Воспитатель включает на ноутбуке видеоролик "Круговорот воды в природе", проецирует его на экран. Во время просмотра по необходимости воспитатель комментирует видео.
Воспитатель: Ребята, теперь вы знаете, что наша Капелька очень любит путешествовать. Где мы можем встретить её? (Ответы детей) Правильно, Капельку можно увидеть в реке, озере, море и даже луже. А куда потом Капелька исчезает? (Ответы детей). Совершенно верно, Капелька испаряется и поднимается на небо, в облака, а потом? (Ответы детей) Да, ребята, когда капелек в облаке накапливается много, облако превращается в тучу, и капельки падают вниз в виде дождя. Вам понравился фильм? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, можем ли мы изобразить путешествие Капельки на доске? С помощью чего? (Ответы детей) Конечно, можно нарисовать. А я вам предлагаю использовать яркие картинки, которые нужно вставить в свое окошечко. Где же нам взять такое окошечко? Посмотрите, кубик, в котором приехала Капелька, не простой. (Воспитатель раскладывает куб, в результате чего получается "системный лифт", и вешает его на фланелеграф). Давайте заполним пустые окна необходимыми изображениями, и тогда мы с вами никогда не забудем про круговорот воды в природе. (Дети выполняют задание: в среднее окошко вставляют Капельку, в нижнее - лужу (озеро), в верхнее - тучу)
Воспитатель: М
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>