е. )
2. Практические задания
-- Проспрягайте глагол победить. Комментарии
От глагола победить форма 1-го лица единственного числа не образуется. В будущем времени можно заменить глагол фразеологизмом: одержу победу. Форма настоящего времени побеждаю относится к глаголу несовершенного вида побеждать. Глагол по - бедить совершенного вида.
-- Спишите текст, заменив цифры числительными.
Из 88 (восьмидесяти восьми) созвездий чуть ли не половина носит на - звания животных: 19 (девятнадцати) зверей, 8 (восьми) птиц, 4 (четырёх) рыб, 3 (трёх) пресмыкающихся и 2 (двух) беспозвоночных.
-- Подчеркните слова, для правильного написания которых нужно определить часть речи. Объясните орфограммы.
Роскошь интерьера, стая туч, плач ребёнка, важный грач, сберечь силы, горечь потери, слышишь песню, спрячься от грозы, лесная глушь, сельский пейзаж, старинная вещь, лёгкий плащ, зажечь огонь, ровно в полночь, необычайная сушь, приготовьте завтрак.
3. Работа по учебнику
(Упр. 620 -- коллективное выполнение. )
4. Синтаксис (беседа, реализация домашнего задания)
Что изучает синтаксис?
Что называется словосочетанием?
Чем словосочетания отличаются от предложений?
Чем простые предложения отличаются от сложных?
Может ли предложение состоять только из сказуемого?
5. Работа по учебнику
(Упр. 621 -- выразительное чтение текста, обсуждение, вы - полнение письменных заданий, синтаксический разбор на доске и в тетрадях. ) Комментарии
Варианты заглавия текста: "Славянский алфавит", "Кирил - лица", "Азбука Кирилла и Мефодия".
Основная мысль текста: Кирилл и Мефодий -- создатели сла-им некого алфавита.
6. Занимательная лингвистика
-- С помощью суффиксов образуй
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>