йды 19, 20 )
В предложении 16 содержится риторический вопрос (не требует ответа, а нужен для привлечения внимания публики).
Развернутая метафора (1) – неожиданное, переносное значение, основанное на сходстве предметов, явлений (скрытое сравнение).
Эпитет (8)- образное определение.
Градация (4)- употребление подряд нескольких однородных членов, каждый из которых усиливает (ослабляет) значение предыдущего.
Творческое использование нового материала.
- Что вы думаете об актуальности данного текста?
- Вы знаете, что на экзамене вам предстоит написать сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Добрая половина всех текстов ЕГЭ – это тексты публицистического стиля, которые выявляют не только ваше владение языком, но и вашу гражданскую позицию. Системную подготовку к части С мы начнем в третьей четверти, а сейчас послушаем письменное мнение о проблемах, затронутых в тексте. Напоминаю: это не образец сочинения в формате ЕГЭ, а личные размышления по теме. (Поликарпова Соня и Рогожина Маша)
Заслушивание сочинений, беседа:
-Сумели ли Маша и Соня поразмышлять над предложенным текстом?
-Чем вам понравились их высказывания?
-Что вам кажется спорным в работах девочек?
Самостоятельная работа по решению тестовых заданий к тексту.
Текст 2
(1) Характер отдыха в наш интеллектуальный век значительно изменился. (2). Что требуется для нормального отдыха?
(3) Прежде всего тишина. (4) Современные исследования показывают, что человек, вернувшись с работы домой, стремится к изоляции от городского шума и людей.
(5) Представление о полном отдыхе часто выражается в желании ни о чем не думать, лежать спокойно, словно в полусне, позволяя свободно разбегаться своим мыслям. (6) Отдыхающий человек, как ребенок, хотел бы делать
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>