лению) и при изучении имени числительного (само выступление), но может и стать этапом работы над проектом - презентацией проектного продукта. В данном случае - публичное выступления учащихся с демонстрацией произведений народного промысла. Таким образом, данный урок является этапом работы над информационно-исследовательскими, творческими, социальными проектами учащихся и соответствует 3 этапу работы над проектом "Презентация проекта". Учащиеся, которые работали над этими проектами, уже имели опыт работы над проектами в 5 классе, так как обучались по системе ФГОС и посещали занятия внеурочной деятельности учащихся в школе "Основы проектной деятельности". Публичные выступления на уроках в 6 классе
Ход проекта:
1 этап "Организационный": определение темы, поиск и анализ проблемы проекта; постановка цели проекта (учащиеся совместно с учителем выбирают тему проекта в рамках общей темы "Народные промыслы", например, "Дымковская игрушка", "Матрёшка", "Гжель", "Вышивка гладью" и др. ); Цель проекта: изучение, сбор информации, описание народного промысла, например, " изучение и сбор информации по промыслу "Резьба по дереву". На данном этапе учащиеся определяются, как - самостоятельно или в парах, в группах - будут работать над проектом. Здесь также следует учесть, что этап презентации проекта - публичное выступление - и учащимся, работающим в парах, и группах нужно продумать, как они будут публично выступать, распределяя роли.
2 этап "Выполнение проекта":
анализ имеющейся информации; сбор, изучение и обработка информации: на данном этапе идет поиск информации в библиотеке (этимологические, энциклопедические, толковые словари, научно-популярная, учебная лите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>