Птицы в зимнем лесу

ались в дупло
Там и сухо и тепло
(дети выполняют действия в соответствии со словами)
Педагог. Выберите бумагу по цвету, подумайте, какую птичку вы желаете сделать.
Дети садятся за столы и принимаются за работу. Педагог включает фоном музыку. Бумагу выбирают в зависимости от того, какую птицу будут делать ( снегиря, синичку, воробья, сороку, филина)
Воспитатель: Ребята, ваши глаза наверно устали, нужно им немного отдохнуть,посмотрите.
Гимнастика для глаз
Птичка полетела вверх (дети поднимают глаза вверх)
Птичка улетела вправо (смотрят вправо)
Птичка улетела влево (смотрят влево)
И спряталась на полу (смотрят на пол)
Педагог: Какая шустрая, смелая у меня птичка, она приглашает вас еще и поиграть .
Физкультминутка.
"Я шустрая птичка, зовут меня синичка
Мне на месте не сидится
Прыг, скок, прыг, скок
Завертелась как волчок
Полетела, полетела
На заборик быстро села"
Педагог: отдохнули, давайте закончим свои работы и поместим птиц на доску.
Дети помогают друг другу доделать птиц, и по окончании работы располагают птиц на доске, размещая своих птиц в хороводе. Рефлексия: Дети смотрят, любуются на птиц,.
педагог предлагает исполнить песню " Синичка" М . Красева .
Какая замечательная композиция получилась ! Давайте все вместе встанем в хоровод и спляшем под музыку , как птицы в зимнем лесу.
Звучит грамзапись. Дети исполняют танец - импровизацию , передавая игровые движения, стараясь изобразить птиц в соответствии с характером музыки и характером тех птиц , которых они изображают.
Вот молодцы! Настоящее веселье! Ну а теперь птицы займут свои домики и мы поиграем.
Проводится игра " Займи свой домик" под музыку Т. Ломов