ята, посмотрите, в письме есть маленький конверт. Какой-то непонятный!
(На конверте нарисованы желтые, красные, зеленые кружки, воспитатель достает письмо)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте почитаем, это огоньки экологического светофора,они означают:
1) красный - стоп! Твои действия приносят вред окружающей среде и жизни людей!
2) Желтый - будь осторожен! Постарайся не нанести вреда природе своими действиями. Соблюдай меру и правила!
3) Зеленый - ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия полезны для нее! Продолжай помогать природе!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Я принесла светофор не простой, а экологический (показывает). За каждое выполненное задание буду давать вам огонек. После всех выполненных заданий, вы сами включите огоньки экологического светофора.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Следующие задание!
("Дидактическая игра дорисуйка", нужно прочитать название птицы и дорисовать недостающую часть тела. Дети дорисовывают хвосты, крылья, клювы, ноги, показывают весне, она раздает огоньки соответствующего цвета)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Я слышала, что вы любите природу. Я раздам вам карточки с желаниями природы. И вы развесите их на цветик-семицветик и выполните желание природы.
(Дидактическая игра "Желание природы")
ДЕТИ: Я повешу скворечник для птиц. Я залью костер в лесу, чтобы не было пожара.
(Весна раздает сигналы светофора)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Отгадайте загадку "гнездо не строит никогда, соседкам яйца оставляет и о птенцах не вспоминает".
(Подвижная игра "Кукушкино гнездо", играют 4-5 раз)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите сколько карточек с изображением птиц на столе, как их можно подразделить?
ДЕТИ: На перелетных и зимующих!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Почему птицы называются перелетными?
ДЕТИ: Эти птицы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>