t;Кто как кричит" и др. Подвижные игры: "Воробушки и автомобиль", "Перелёт птиц" и др.
Материал к занятию: Презентация -- иллюстрации с изображением птиц, аудиозапись "Голоса птиц" - ворона, разрезные картинки по количеству детей к игре "Собери картинку" (зимующие птицы), кормушка, корм для птиц.
Ход занятия:
Организационный момент: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Дети здороваются: Здравствуйте
Игра - приветствие:
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Улыбнемся нашим гостям, пошлем им наше хорошее настроение (дети улыбаются гостям, садятся на стульчики)
Загадываю загадку:
Из яйца я родилась
В перышках, пушистая
Подросла и поднялась
В небо сине-чистое
Два крыла и клюв стучится
Угадали? Это . . . (птица - құс)
Сегодня мы поговорим о птицах и о том, что помогает им приспособиться к среде обитания.
Ребята, давайте с вами поиграем! Я буду называть вам слова, а вы называть одним словом - кто это?
Игра "Кто это?"
1) лиса, волк, заяц - дикие животные
2) комар, муха, кузнечик - насекомые
3) карась, окунь, щука - рыба
4)корова, лошадь, коза - домашние животные
5) ворона, воробей, синица - птицы
Правильно, это птицы. По каким же признакам мы их выделили из всех других обитателей нашей планеты, чем же птицы отличаются от остальных животных?
(Птицы летают, у них есть крылья, клюв, несут яйца, высиживают детёнышей, вьют гнёзда, клюют, есть перья. . . )
Обращаю внимание детей на экран, на котором изображены иллюстрации с изображением птиц: воробей, ворона, снегирь, синица, голубь, сорока и бабочка.
Дид
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>