традь 2;
карточки с заданиями для работы в группе
карточка с домашним заданием;
презентация к уроку;
компьютер;
Этапы урока
Ход урока
Деятельность ученика
УУД
1. Самоопределение к деятельности (орга-низационный момент)
Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне
У:
-Здравствуйте, ребята! На сегодняшнем уроке присутствуют гости. Поздоровайтесь и приготовьтесь к работе.
(СЛАЙД 2)
Наш урок - урок секретов.
Сто вопросов - сто ответов.
Отвечай по одному.
И научишься всему
Приветствуют учителя и гостей.
Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания, желание узнать новое, проявлять внимание.
Регулятивные:
Нацеливание на успешную деятельность.
2. Актуализация знаний.
Цель: повторение изученного материала, не-обходимого для "открытия нового знания" и выявление затруднения в индивидуальной деятельности
(СЛАЙД 3)
У:
-Какие царства живой природы вы знаете?
Д: (бактерии, грибы, растения, животные и человек)
У:
-Какое царство пропущено?
У:
-Мы сегодня будем путешествовать по царству "Животные и человек"
(СЛАЙД 4)
У:
-Какие природные сообщества вы знаете?
Д: (поле, сад, луг, водоём, лес)
У:
-А в какое природное сообщество мы сегодня попадём?
Мы попадаем в сообщество "Лес"
У:
В лесу живут и растут представители многих видов животных и растений. Наше знакомство состоится только с одним из них.
(СЛАЙД 5)
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это - . . . (птицы)
Отвечают на в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>