Психолого-педагогические условия формирования познавательной мотивации у современных младших школьников

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

тмечай подходящие тебе ответы.
Вопросы анкеты:
Тебе нравится в школе или не очень?
-не очень;
- нравится;
- не нравится;
Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?
- чаще хочется остаться дома;
- бывает по-разному;
- иду с радостью;
Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл (пошла) бы в школу или остался (осталась) бы дома?
- не знаю;
- остался (осталась) бы дома;
- пошёл (пошла) бы в школу;
Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?
- не нравится;
- бывает по-разному;
- нравится;
Ты хотел (а) бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?
- хотел (а) бы;
- не хотел (а) бы;
- не знаю;
Ты хотел (а) бы, чтобы в школе остались одни перемены?
- не знаю;
- не хотел (а) бы;
- хотел (а) бы;
Ты часто рассказываешь о школе родителям?
- часто;
- редко;
- не рассказываю;
Ты хотел (а) бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?
- точно не знаю;
- хотел (а) бы;
- не хотел (а) бы;
У тебя в классе много друзей?
- мало;
- много;
- нет друзей;
Тебе нравятся твои одноклассники?
- нравятся;
- не очень;
- не нравятся.
Обработка результатов:
Подсчитайте количество баллов по следующему ключу и определите уровень развития мотивации.
вопроса
Оценка

За первый ответ
За второй ответ
За третий ответ
1
1
3
0
2
0
1
3
3
1
0
3
4
3
1
0
5
0
3
1
6
1
3
0
7
3
1<

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: