изацию детей с ОВЗ.
Задачи, которые стоят перед консилиумом:
Определение путей коррекции и компенсации зрительного восприятия.
Сопровождение и выстраивание образовательного маршрута.
Обеспечение и разработка диагностико - коррекционного материала.
Оказание консультативной помощи педагогическому коллективу и родителям (законным представителям) ребёнка.
Подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка.
Персональный состав ПМПк утверждается на каждый учебный год приказом заведующего учреждением. В его состав входят специалисты учреждения: заместитель заведующего (председатель консилиума), учителя-дефектологи-логопед, педагог – психолог, инструктор по физическому воспитанию, музыкальный руководитель и воспитатели, медсёстры – ортоптистки, старшая медицинская сестра.
Работа специалистов консилиума основывается на принципах:
Принцип семейной центрированности– специалисты ПМПк взаимодействуют не только с ребёнком, но и с семьёй.
Принцип партнёрства– деятельность специалистов направлена на установление партнёрских отношений с ребёнком и его семьёй.
Принцип междисциплинарного взаимодействия– работа осуществляется специалистами разных областей знаний о ребёнке и семье, действующими в рамках технологии профессионального взаимодействия.
Принцип открытости– ПМПк отвечает на запрос любой семьи или лиц, представляющих интересы ребёнка, обеспокоенных его развитием.
Принцип конфиденциальности– информация о ребёнке и семье, доступная специалистам консилиума, не подлежит разглашению или передаче без согласия семьи.
Принцип уважения личности ребёнка– специалисты ПМПк принимают ребёнка как полноправную личность, вне зависимости от возраста и уровня его развития.
Принцип уважения к личности р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>