образовательного маршрута и необходимой специализированной помощи.
Образовательный маршрут для воспитанников с ОВЗ состоит из 3-х блоков:
- БЛОК 1 ОСВОЕНИЕ АДАПТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ;
- БЛОК 2 ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ;
- БЛОК 3 СОЦИАЛИЗАЦИЯ.
По результатам проведения консилиума информация и выводы доводятся до сведения родителей (законных представителей) воспитанников в индивидуальном общении, доступной для понимания форме.
В январе, на плановом заседании (промежуточном), анализируется динамика состояния ребёнка на основании результатов промежуточного обследования. Для детей с низкими показателями уровня развития изменяются и дополняются рекомендации в карте индивидуального развития ребёнка.
Специалисты проводят коррекционно-развивающую работу с детьми (фронтальные и индивидуальные занятия), проводят собеседования с педагогами и родителями.
Воспитатели компенсирующих групп получают рекомендации консилиума, активно используют их в коррекционно-образовательной работе.
Врач-офтальмолог, медицинская сестра и медсёстры-ортоптисты информируют о состоянии здоровья ребёнка, об изменениях в характере зрительной патологии и остроте зрения.
Объединение усилий педагогов, родителей, медицинских работников создает единую линию планомерных действий по коррекции отклонений в развитии каждого ребенка, укреплению здоровья, физическому и интеллектуальному развитию, коррекции эмоционально-волевой сферы, что в итоге обеспечит ему полноценную подготовку к успешному обучению в общеобразовательной школе.
В мае, на итоговом плановом заседании, члены психолого-медико-педагогического консилиума анализируют результаты коррекционно-развивающей работы за учебный год, подводят итоги и дают оценку динамики обу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>