ненты публичного выступления. Начало выступления. Язык выступающего. Контроль эмоций. Поддержание интереса. Окончание выступления.
Практика. Составление начала и окончания выступления в соответствии с выбранной темой и особенностями аудитории
Занятие 31. Экзамен. Психологические аспекты (2 часа)
Цель. Познакомить с приемами, позволяющими бо - лее успешно подготовиться к экзаменам и построить свой ответ на экзамене; сформировать на - выки преодоления тревоги и волнения в условиях экзамена.
Теория. Назначение экзамена. Как правильно готовиться к экзаменам. Стратегии построения ответа на экзамене. Приемы самонастройки и аутотренинга. Особенности ЕГЭ: подготовка и прохождение.
Практика. Отработка некоторых приемов подготовки и прохождения экзамена. Анализ ситуаций. Выполнение упражнений на релаксацию.
Раздел VII. Профориентация (6 часов)
Занятие 32. Интересы и склонности. Профессиональное самоопределение (2 часа)
Цель. Формирование общей готовности к самоопределению, активизация проблемы выбора профессии. Выявление профессиональных интересов и склонностей учащихся. Расширение представлений о мире профессий и их особенностей. Уточнение соответствия выбранной профессии своим склонностям и способностям.
Теория. Профессиональное самоопределение. Опросник по схеме построения личной профессиональной перспективы (ЛПП)
Практика. Профориентационные игры "Кто есть кто?", "Подарок", "День из жизни". Выполнение теста "Профессиональные склонности". Обработка и интерпретация.
Занятие 33. Стратегии выбора профессии (2 часа)
Цель. Изучение стратегии выбора профессии. Анализ составляющих профессионального успеха. Знакомство с путями получения профессии и вариантами построения карьеры. <
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>