ждого полугодия предполагается выполнение обучающимися проектных работ, которые отразят степень понимания и усвоения учебного материала, расширят, обобщат и систематизируют знания, выработают необходимые практические умения. При защите проектов старшеклассники представляют свое исследование, доказывают объективность сделанных ими выводов, демонстрируют выработанные навыки.
Итоговый контроль проводится по итогам аттестации в конце учебного года. Формой итоговой аттестации является представление и защита работы:
1-й год обучения - "Самохарактеристика: мои ресурсы и возможности", которая составляется по результатам выполнения текущих заданий и выполняется в течение всего периода обучения.
2-й год обучения - "Характеристика группы", которая составляется по результатам выполнения текущих заданий и выполняется в течение всего периода обучения
Также формой контроля усвоения учебного материала является участие детей в отчетных выставках и участие в конкурсах, олимпиадах и фестивалях по психологии, профориентации и творчеству различного уровня.
При оценке качества выполняемых заданий осуществляется дифференцированный подход. Сложность заданий и уровень их исполнения зависит как от возраста, так и от индивидуальных особенностей и способностей каждого ребёнка.
Подведение итогов обучения проводится по результатам и срокам выполнения самостоятельных и проверочных заданий, активности обучающихся, самооценки степени освоения программы, выполнения и защиты проектных работ.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1-й год обучения
п/п
Наименование тем и разделов
Количество часов
Формы аттестации / контроля
Всего
Теория
Практика
I. Введение
4
2
2
1
Пр
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>