редусмотрены
Практические занятия
1. Проблемы личности в пожилом возрасте и старости
2. Социально-психологические проблемы старения
Задания для самостоятельного выполнения
1. Изучить вопрос "Изменения познавательной сферы личности в пожилом и старческом возрасте".
2. Изучить вопрос "Характер в старости. Правила построения взаимодействия с пожилыми и старыми людьми"
Форма контроля самостоятельной работы:
1. Составить конспект и подготовить устное сообщение.
2. Подготовить конспект и презентацию.
Вопросы для самоконтроля по теме: . . .
1. Укажите характеристики одиночества в старости.
2. К медико-социальным проблемам пожилых и старых людей относят:
1. Возрастные кризисы;
2. Семейные отношения;
3. Изменения внимания, памяти и мышления;
4. Нервно-психические заболевания;
5. Недужность
3. В геронтологии этот возраст подтверждается датой рождения.
1. Психический;
2. Календарный;
3. Биологический
4. Четвертый этап психического старения характеризуется следующим:
1. Главенствующей задачей становится забота о личном здоровье. Любимая тема для разговора - лекарства, способы лечения, травы. . .
2. Смыслом жизни становится сохранение самой жизни. Круг общения сужен до предела: лечащий врач, социальный работник, члены семьи, ближайшие соседи.
3. Происходит снижение потребностей чисто витального характера (еда, покой, сон). Эмоциональность и общение почти отсутствую.
5. Это тип психического старения (по Ф. Гизе) характеризуется тем, что человек признает наступление старости через внешние влияния и путем наблюдений за изменениями в области техники, социальной жизни: выросла молодежь, расхождение с нею во взгля
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>