ся в семье. Но наиболее системно, последовательно и глубоко гражданско-патриотическое воспитание личности происходит в сфере образования.
Подросток, наиболее восприимчив к гражданско-патриотическому развитию и воспитанию. А вот недостатки этого воспитания трудно восполнить в последующие годы. Пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью. Внутренний мир подростка в свою очередь, базируются как раз на заложенных в нем с детства качествах гражданско-патриотического воспитания : милосердие, доброта, дружелюбность, ответственность, послушание, терпение, верность, толерантность, взаимопомощь, патриотизм, чувство гордости за свой родной край.
Основным содержанием гражданско-патриотического развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям.
Главной целью гражданско-патриотического воспитания является - формирование личностных качеств, необходимых для плодотворной жизни в обществе. Цели воспитания не являются изначально данными, постоянными, они претерпевают изменения вместе с социально-политическим строем. На данном этапе развития молодого государства заданы ориентиры на формирование инициативного, предприимчивого человека, стремящегося к достижению жизненных успехов.
Каковы же наши традиционные источники нравственности? В первую очередь, это семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество. Соответственно этому и определяется психологические аспекты :
- Патриотизм - любовь к своей малой Родине, своему народу, борьба за своё право на свободу и свободу своей страны;
- гражданственность - закон и порядок,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>