етей с этим видом одаренности школьная жизнь значительно легче, их успехи радуют родителей. Впоследствии им проще получить хорошую специальность и добиться успехов в работе. Принято считать, что каких-то особенных высот такие дети обычно не достигают. Других школьников отличает особаяинтеллектуальная одаренность:умение мыслить, сравнивать, выделять главное, делать самостоятельные выводы, прогнозировать и т. д. Но, к сожалению, успехи таких детей чаще всего зависят от их отношения, интереса к предмету и его преподавателю. Они могут учиться неровно (то "пять", то "два"): блестяще по одному предмету и "так себе" по другому4.
Особый вид одаренности творческая одаренность. Имеются в виду не только способности к изобразительной, музыкальной или литературной деятельности. Творческая одаренность это нестандартное восприятие мира, оригинальность мышления, насыщенная эмоциональная жизнь.
У детей с конкретным видом одаренности проблемы адаптации могут быть разными. Легче всего в школе адаптируются "академически одаренные". Они радуют своими успехами родителей и учителей. У них нет особых проблем в общении со сверстниками они всегда готовы что-то разъяснить, помочь. Их внешкольные интересы обычно не отличаются от интересов одноклассников. К "интеллектуалам" в школе относятся снисходительно. Восхищаются их способностями в одной области и прощают полную неуспешность в чем-то другом. Нередко они радуют школу своими блестящими успехами на олимпиадах разного уровня. Эти дети часто настолько поглощены своими интеллектуальными увлечениями, что особой потребности во внимании со стороны одноклассников не испытывают, хотя могут иметь и достаточно стойкие избирательные привязанности. Спортивные и музыкальные способности у детей выя
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>