r/>
1
Высокий
-
-
2
Средний
5
50
3
Низкий
5
50
Далее был проанализирован тест также по трём шкалам. Мы можем констатировать, что у 50 в экспериментальной группе стал средний уровень тенденции к эмпатии. В контрольной результат остался прежним.
Основываясь на результатах экспериментальной группы, мы можем сделать вывод о необходимости психологического просвещения родителей, имеющих детей с ОВЗ, посредством взаимодействия последних с квалифицированным специалистом, в данной работе, которым выступает школьный психолог. Если отказаться от такого взаимодействия возможно сохранение текущей ситуации, либо незначительное ухудшение межличностных взаимоотношений в семьях учащихся.
Уровень эмпатии на вторичном этапе
Выводы по 2 главе
Во второй главе было проведено эмпирическое исследование.
Для изучения состояния психологического просвещения в инклюзивном школьном образовании нам потребовалось:
Выявить родительское отношение к просвещению в школьной образовательной организации;
В целом большая часть родителей удовлетворена качеством организации образовательного процесса. Однако отметим то, что только 50 из опрошенных знают о возможности получения родителями помощи психолога образовательного учреждения. Родители оценивали деятельность психолога, руководствуясь тем, каким образом он доносит информацию.
Преобладающее большинство родителей считают мероприятия, проводимые психологом, необходимыми, они осознают тот факт, что испытывают потребность в психологических знаниях и готовы к активному взаимодействию со специалистом.
Таким образом, анализ анкет выявил тревожные факты работы психолога по психологическому просвещению в конкретном образовательном учреждени
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>