ь учащихся
Формы взаимодействия
Формируемые УУД
Методические указания
1
2
3
4
5
6
7
Вводно-подготовительная часть. (12 мин. )
1. Органи -
зационный момент
( 3 мин. )
Спортзал
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала
Построение.
2. Копилка знаний (что уже знаем и умеем, что знаем, но не умеем и хотим научиться).
3. Постановка цели самими учащимися
Проверяю готовность обучающихся к уроку (внешний вид, наличие спортивной обуви),
Создаю эмоциональный настрой на изучение нового материала
Девиз дня: "Тернист путь от знания к навыку, но тем и интереснее его преодоление, тем слаще победа над самим собой" Выделяю учащихся владеющих навыками, необходимыми для достижения цели урока и способные научить других.
Высота для каждого учащегося корректируется первые 3 попытки.
Класс! Становись! Равняйся! Смирно! По порядку рассчитайся! Равнение на середину"
Учащиеся выполняют команды учителя.
Определяют для себя значимость решения поставленных задач, ставят цель, актуальную для них с учетом их способностей, развития, уже имеющихся ЗУН.
Фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание научиться; правильно идентифицируют себя с позицией школьника
Майка заправлена в шорты, шнурки крепко завязаны, основная стойка. Четкий ответ.
2. Актуализа-
ция знаний
(1 мин)
спортзал
Беседа по теме "Соблюдение правил безопасности при разучивании и выполнении упражнений на уроке"
"Учитывая условия, при которых будет осуществляться сегодняшний уро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>