Учитель должен обратить внимание учащихся на то, что в задании углы надо выделять дугой (синей - прямые, а красной - непрямые углы).
3 уровень сложности Задание 4 Тетрадь стр. 54 3
Надо выделять только вершины многоугольников, у которых есть прямые углы.
-Проверка.
Оцените работу в листе самооценки- 4задание
Знание о прямом угле поможет решить геометрическую задачу.
В) решение геометрической задачи (работа в парах)
Задание 4 Тетрадь стр. 54 3
Направление задается лучом, поэтому правильно выполнить задание смогут только те учащиеся, которые выделят, синим цветом именно луч, а не просто линию, соответствующую средней дорожке.
Ответ (направление задается средним лучом)
Оцените работу в листе самооценки- 5 задание
V. Повторение пройденного материала (интерактивное пособие в программе mimioStudio 7 работа в парах на компьютере) слайд 3
В заключении урока проведем тестирование по теме нашего урока.
Задание 1. Среди множества углов выберите только прямые углы
Оцените работу в листе самооценки- 6задание
Задание 2. Расположите правильно этапы алгоритма: "Построение прямого угла" Слайд 6
Оцените работу в листе самооценки- 6задание
В итоговой ячейке поставьте общую оценку себе за работу на уроке.
VI. Итог урока:
-Какими новыми знаниями об угле мы обогатились на уроке? (возвращение к модели постановки задач на урок)
- Что такое "угол"?
- Как изготовить модель прямого угла?
-Для чего нам нужны знания об угле?
На листе самооценки поставьте итоговую оценку по теме "Угол. Прямой угол" , насколько я узнал эту тему.
У кого оценки совпали?
У кого итоговая оценка получилась выше
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>