а, по вашему мнению, лишняя? (слайд 19а) Почему? Назовите мне номер фигуры, которая имеет один прямой угол, два прямых угла. А сколько прямых углов имеет фигура по 1? (4)
Y. Физкультминутка. (слайд)
YI. Решение примеров.
Учитель. Чтобы делать расчёты, строителям и мебельщикам нужно хорошо знать математику, а также все арифметические действия. Поможем Лесовичку их вспомнить. (слайд 20).
Но что это? Лес? Да. Действительно, замечательный лес.
Здравствуй лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои! (слайд 21).
Ребята! Давайте вспомним с вами, как мы должны относиться к природе? Почему? (ответы детей). А теперь давайте поможем строителям и мебельщикам сделать расчёты.
YII. Самостоятельная работа по вариантам. (слайд 22)
Решим уравнения:
I в. Х740 (слайд 23) II в. Х-207 (слайд 24)
(После решения уравнения, самопроверка. Дети сами проверяют с доски)
Учитель. Ребята, I варианта, поднимите руки, у кого из вас верный ответ? Молодцы!
А теперь ребята II варианта. Молодцы! И с этим заданием справились хорошо.
YIII. Решение весёлых задач в стихах.
Учитель. Но у Лесовичка для вас есть ещё одно, задание, которое он сочинил в своём новом домике про своих лесных друзей.
- Ребята, вы должны будете записать только ответ к каждой задаче. Будьте внимательны. (слайд 25)
Под шатром ветвистой ели
Белка сделала качели.
И на белкины качели
Собрались лесные звери:
Два зайца, куница,
Рыжая лисица,
Ёж и семеро зайчат –
На качели все спешат.
Вы, ребята, не зевайте,
Всех зверей пересчитайте. (2111712) (слайд 26)
(слайд 27)
Как –то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей,
Сосчитайте их ск
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>