лину, ширину и высоту.
Показать куб.
Является ли эта фигура п. п. ?
Чем она отличается от п. п. ?
(слайд9)
Куб – это прямоугольный параллелепипед, у которого все измерения равны
Физкульминутка (слайд 10)
Длина прямоугольника - 5 см, ширина прямоугольника – 2 см
1. Сожмите кисть столько раз чему равна площадь прямоугольника.
2. Хлопните в ладоши столько раз, чему равен периметр прямоугольника
3. Присядьте столько раз, чему равна площадь квадрата со стороной 2 см.
Предложить по макету рассказать о п. п. , показав его элементы
Изобразим п. п. в тетрадях. (слайд 11) и обозначим его.
Выпишем названия
вершин (какой геометрической фигурой является?; как обозначается точка?)
рёбер(какой геометрической фигурой является?; как обозначаетсяотрезок?)
граней(какой геометрической фигурой является?; как обозначаетсяпрямоугольник?)
Проверь себя (слайд12)
(слайд 13)
Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда – сумма площадей его граней.
Обозначим а, b, с измерения п. п.
Как найти площадь его поверхности? (Как найти площадь нижней грани? Сколько таких граней у п. п. ? Как найти площадь боковой грани (правой)? Что вы можете сказать о левой грани? Как найти площадь передней грани? Почему и это произведение нужно удвоить? ) Вывести формулу
Как по другому можно рассуждать при нахождении площади поверхности прямоугольного параллелепипеда?
S 2(abacbc)
Как выдумаете что позволит найти следующая формула?
S 6a2 (площадь поверхности куба)
Почему? (Грань куба квадрат. Площадь квадрата а 2. Всего 6 граней)
Записать формулы в тетрадь.
Найдем площадь поверхности п. п. , изображенного на рисунке, считая, что его измерения 6см, 3 см, 2см. (1 человек у доски)
793)
Каку
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>