Записывают домашнее задание.
Быстрота включения учащихся в деловой ритм, готовность класса и оборудования к уроку. Создаются благоприятные условия взаимодействия учителя и учеников.
Систематизация имеющихся знаний. Проверка знания ранее изученного материала.
Определение темы урока.
Постановка учебных целей урока.
Наличие продукта интеллектуальной деятельности учащихся:
-формулирование определений.
Наличие продукта интеллектуальной деятельности учащихся:
-формулирование свойств изучаемых фигур.
Динамическая пауза, отдых детей.
Применение новых знаний при решении задач.
Применение новых знаний в различных ситуациях, самоконтроль и самопроверка своих знаний.
Ликвидация пробелов в знаниях учащихся.
Принятие домашнего задания.
Приложение 1.
Приложение 2.
параллелограмм
прямоугольник
ромб
квадрат
стороны
1. Противоположные равны
1.
1.
1.
углы
1. Противоположные равны.
2. Соседние в сумме 180
1.
1.
2.
1.
диагонали
1. Точкой пересечения делятся пополам
1.
2.
1.
2.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>