иложение 1.
Задание 6:
1 ряд: (3; 9), (0; 3)
2 ряд: (0; 0), (6; 3)
3 ряд: (-6; 9), (3; 0), (3; 0)
Учитель:
-Какое слово получилось?
Ответ: ГЛОНАСС
Учитель:
-А сейчас мы узнаем, ещё об одном применении координат в нашей жизни.
Послушаем сообщение о ГЛОНАСС.
ГЛОНАСС.
ГЛОНАСС- глобальная навигационная спутниковая система.
Основой системы являются 26 спутников, которые движутся вокруг Земли в трёх орбитальных плоскостях. Они охватывают весь земной шар. Каждая точка Земли видна не менее, чем с трёх спутников.
Навигационная аппаратура предназначена для определения координат, точного времени и скорости движения объектов, находящихся на Земле.
Эта система нашла широкое применение на транспорте. С помощью её можно отслеживать маршрут любого транспорта.
Учитель:
-Да, в космосе не обойтись без координат.
5. Творческая самостоятельная работа
Задание 7.
Учитель:
А еще с помощью координат можно рисовать!
Вы сейчас получите задание, по координатам построите точки, соедините их последовательно отрезками и получите какой-то рисунок.
Уровень А.
(6;-3), (3; -1), (2; 2), (0; 4), (-7; 5), (-4; -2), (-1;-3), (3;-1)
Уровень Б.
(-5; -2), (-1; 1), (-4; 1), (0; 4), (4; 1), (1; 1), (5; -2), (1; -2)
Уровень В.
(-8; 0), (-5;-1), (-2; 0), (-2; -1), (-1;-2), (1; -2), (0; -1), (2;-1), (3;-2), (5;-2), (6; -1), (4;-1), (5; 0), (6; 0), (7; 1), (5; 3), (5; 2), (4; 3), (4; 2), (3; 1), (1; 2), (-1; 2), (-2; 1), (-5;2), (-8; 0)
Отдельная точка(5, 1)
6. Рефлексия.
А сейчас я вас попрошу оценить свою работу на уроке.
Закончите предложение.
Я узнал…
Я смог…
У меня получилось…
Меня удивило…
7. Домашнее задание.
Изобразить какой- нибудь рисуно
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>