ить
Зачатки в души молодые,
Чтоб верный путь им указать,
Помочь в толпе не раствориться.
Нам не дано предугадать,
Но мы обязаны стремиться!"
VI. Творческая работа
-Как же отозвались слова поэта спустя более 100 лет? Чем запомнилась встреча с русскими поэтами? О чём заставила задуматься? Запишите ваши мысли
15-ый слайд
(Ученики пишут. Тихо звучит песня в исполнении Н. Гнатюка "Малиновый звон")
Дети читают написанное. Это их мысли о Родине, своей земле, о любви к родной стороне. . .
16-ый слайд. VII. Итог
-В заключении хочу посоветовать вам почаще бывать наедине с поэтом, "ходить к нему в гости". И вы ощутите, как по-новому, свежо и сильно зазвучат "чувства добрые"!
Мы не прощаемся с человеком-поэтом, а говорим: "До свидания! До следующей встречи!"
17-ый слайд
Список использованной литературы и дидактического материала:
oo Климентовская З. В. Уроки поэзии в начальных классах. - Москва: Владос, 2002
oo Музыка Штрауса "Весенние голоса", "Мама"
oo Песня "В лунном сиянии. . . " в исполн. Евг. Смоляниновой
oo Песня в исполнении Н. Гнатюка "Малиновый звон"
oo Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова Учебник "Родная речь" 4 класс. - Москва: Просвещение, 2007
oo Кузнецова Н. И. , Мещерякова М. И. , Арзамасцева И. Н. Детские писатели (справочник для учителей и родителей). - Москва: Баллас, 1995
oo Фотографии на 15-ом слайде из своего личного архива (на фото село Кулуево)
Страницы: << < 4 | 5 | 6