тино?
Давайте сейчас поиграем в игру : "Передай ручку", хорошо.
Откроем тетради, запишем число , классная работа.
Ребята, а Азбука была волшебная, и в ней были необыкновенные слова .
На доске вы видите слова, что нужно сделать?
Читаю сама слова
Давайте напишем их у себя в тетради, через запятую.
Акти. . ный,ог. . ро. . ,г. . л. . рея,д. . рект. . р,
п. . йзаж,в. . лше. . ник,к. . тало. . . ,зап. . ве. . ник, п. . роль.
Из любых этих слов составьте предложение, чтобы были однородные члены.
продал Азбуку
записывают число, классная работа.
Вставить пропущенные буквы
3 Определение темы урока, цели, задач.
4 Работа по теме урока.
Давайте запишем предложение ,которое предлагает нам Буратино.
Мы сели в поезд, и мама помахала нам рукой.
Давайте дадим характеристику данному предложению
Ребята, а зачем нам нужна запятая перед союзом "И"? (сложное предложение)
Давайте разберем это предложение по членам предложения.
Хорошо. Ребята, а Буратино нам предлагает открыть наш учебник на странице 116, посмотрим на упражнение 406.
Давайте прочитаем задание.
А теперь прочитаем текст.
О чем он?
Что обозначают знаки препинания в данном тексте?
От какого лица ведется рассказ? ( 1)
А сейчас с вами проведем интересную работу
Ребята, вам нужно будет выписать в тетрадь глаголы в 2 столбика:
1-глаголы пр. вр.
2-глаголы наст. времени
Вызываю по 1 ребенку к доске.
Ребята, посмотрите внимательно на знаки препинания во 2 аб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>