Прямая речь

ечи?
5) Как пишется прямая речь? (Слайд5)
6) От чего зависит расстановка знаков препинания в предложениях с прямой речью?(Слайд 6)
7) Как ставятся знаки препинания, если прямая речь стоит перед словами автора? После слов автора? (Слайд 7)
Слово учителя:
Речь- это и интонация. Как на письме передать интонацию? (Если кричал-! Если спросил- ? Если спокойно говорил-. )
8) Где должны располагаться вопросительный и восклицательный знаки внутри кавычек или за кавычками? (Слайд8)
9) Примечание: если слова автора идут внутри прямой речи, то знаки препинания ставятся так (Слайд 9)
Мы только что повторили правила постановки знаков препинания при прямой речи. Что нового для вас было в этих правилах?
10) Ребята, а как нам распознать в тексте прямую речь, если знаки препинания не расставлены? Что будет опознавательным признаком пунктограмм? (Слайд 10)Прочитаем и запишем их.
IV. Тренировочные упражнения
1. Работа в группах. "Собери предложение" ( Слайд 11)
Самопроверка (Слайд 12) Оценивание себя на полях тетради

-Из каких произведений эти строки? Кто автор этих сказок?
2. Схематический диктант. Составить схемы предложений. (Один ученик у доски)( Слайд 13)
1)Девочка опять спросила: "Кто тебя выучил так хорошо играть на дудке?"
2) "Иохим выучил,"- ответил Петрусь.
3) "Это лютик,- сказала она,- а вот это фиалка. "
4) "Послушайте!"- окликнул он, когда она с ним поравнялась.
-Из какого произведения эти предложения?

Самопроверка (Слайд 14)Оценивание себя на полях тетради
3. Работа с карточками. Запишите в колонки номера предложений с прямой речью, соответствующие данным схемам.
А: "П?"
"П", - а.
"П, -