му что…
- По тетрадкам оценивания поставьте себе отметку!
- Делятся на группы,
вспоминают правила работы в группе.
- Слушают задания
- Работают в группе и выполняют задание
- Учащиеся слушают ответы представителей групп, дополняют, исправляют, оценивают работу групп
- Нам помогли знания правила проверки безударной гласной, знания алгоритма, знания лексического значения слов.
- Дети рисуют смайлики в тетрадке!
- Читают правила игры на 1 странице слайда, выходят к компьютеру и вставляют нужную букву, объясняют почему вставили эту букву?
- Поднимают руку
- Рисуют смайлики в тетрадке
- На уроке мы учились находить безударный гласный в корне слова, учились подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной в корне.
- Нам помогли знания алгоритма нахождения безударной гласной в корне слова, знание правила проверки безударной гласной в корне слова.
- Анализируют свою деятельность на уроке.
- Выставляют отметки по тетрадям оценивания. 10 мин
5 мин
4 мин
Презентация- тренажёр «Безударная гласная в корне слова»
Перечень используемого на уроке учебного оборудования, программного обеспечения информационных ресурсов
п/пНаименованиеНазначение
1. Компьютер, мультимедийный проектор.
Презентация к уроку (5 слайдов)Использование оборудования предназначено для более наглядного восприятия учащимися материала. Способствует развитию зрительной памяти на данном уроке.
2. Презентация: «Электронная физминутка для глаз»Наглядно показаны упражнения для снятия усталости и напряжения, упражнения на внимание
3. Презентация - тренажёр «Безударная гласная в корне слова»
Используется, как тренировочное упражнение для закрепления правила безударной гласной в к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>