ородях, мелочам, водорослями, возвышенностям.
4. Солям, ночами, колыбелях, площадям, горстями, местностях, поверхностях, вещами, бутылях, шинелям, капелями, пристанях, кроватях, степями, мишенями, церквям, дверям, сыростям, щелями, сетях, лошадями, тенях, дуэлями, гераням, площадями, бандеролям, вермишелях, внутренностях.
ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ
ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПЕРВОГО, ВТОРОГО И ТРЕТЬЕГО СКЛОНЕНИЯ
Работа 1.
1. Вставьте пропущенные окончания. Укажите склонения.
На молодой ел, барабанит по крыш, прошёл по деревн, подошла к кроват, спустился к речк.
2. Запишите имена существительные в форме предложного падежа по склонениям. Выделите окончания.
Тишь, ель, снег, ворона, гнездо, лес, яйцо, трава, дядя, бабуля, тетрадь, сирень.
3. Составьте и запишите два предложения так, чтобы в одном слово сестра было в форме именительного падежа, а в другом – в форме дательного.
Работа 2.
1. Запишите слова в два столбика: в один – в форме родительного, а в другой- в форме предложного падежа.
Костюм, кровать, грядка, степь, пароход.
2. Вставьте пропущенные окончания. Укажите склонение и падеж.
По тропинк, к опушк, из поездк, к тет, к дяд, по дорог, по Волг, к деревн, на яблон, о слив, на капуст, на топол, на берез, в трамва, о товарищ, в зеркал, в музе.
3. Составьте и запишите предложение с существительным озеро в форме творительного падежа.
Работа 3.
1. Вставьте пропущенные окончания. Укажите склонение и падеж.
В театр, в тетрад, по площад, на грядк, на свет, на пароход, о костюм, в огород, по степ, в кроват, на планет, под дерев, в дом, за печк, в рощ, в мор, в библиотек, на выставк, на полянк, от снежинк.
2. Спишите. Вставьте пропущенные окончания. Укажите падеж имён с
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>