ие своего мнения об уроке.
8. Задание на дом
Цель: определить домашнее задание и подвести итоги урока.
Задачи:
- определить пути индивидуализации домашней работы учащихся
- определить пути активизации познавательной деятельности учащихся в домашней работе.
Запись домашнего задания:
Упражнение 313, страница 81
Как вы думаете, каким будет задание? (нахождение значимых частей для проверки орфограмм слабой позиции)
Дер(е,и)во - д (е, и)ревья, вес(е, и)ло - в(е,и)сёлый, п(а,о)ло(с,з)ка - пол (а,о)сы, г(а,о)ло(в,ф)ка - гол(а,о)вы, дес(е,и,я)(д,т)ь - д(е,и)сятый
Учитель: Вы молодцы! Мне понравилось, как вы работали. И может быть кто-то из вас затрудняется при нахождении однокоренных слов в сильной позиции, на следующем уроке мы это отработаем. (Выставление оценок за урок. )
Ученики записывают домашнее задание.
Страницы: << < 5 | 6 | 7