овательной программе "Школа России".
Эффективность: достигается за счет применения на уроке активизирующих методов, различных форм работы, разнообразных заданий, организации оперативной обратной связи, нетрадиционной формы урока. На протяжении всего урока поддерживается интерес учащихся, создается благоприятный психологический климат.
Результативность: учащиеся познакомятся проверкой деления, научатся её выполнять, усвоят практическое значение проверки деления умножением и её применение на практике. Высокие результаты достигаются за счет совместного "открытия" новой темы.
Оборудование урока: мультимедийный проектор; интерактивная доска; мультимедийная презентация "Остров сокровищ"; жетоны-мордашки для рефлексии; сундук с сокровищами (сладостями).
План урока:
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
I. Самоопределение к деятельности.
1 мин.
Создание ситуации для включения в деятельность; создание положительной эмоциональной направленности.
Концентрируют внимание. Проверяют подготовленность к уроку.
II. Актуализация
опорных знаний и
мотивация.
6 мин.
Использование фронтальной формы работы.
Повторяют названия компонентов деления, умножения. Решают числовые выражения.
III. Постановка учеб-
ной проблемы.
3 мин.
Создание ситуации для постановки проблемы.
Оказывают помощь в решении выражения.
IV. "Открытие"
нового знания
10 мин.
Организация поисковой деятельности. Побуждающий к открытию рассказ учителя.
Строят проект выхода из затруднения.
VII. Рефлексия
деятельности.
2 мин.
Закончите фразы:
На уроке я научился(ась). . .
Больше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>