цели урока (с привлечением детей). Постановка учебной задачи.
Мы с вами оказались на "Станции спортивная"
Рассмотрите схемы к задаче.
На санках катались 4 мальчика, а девочек на 2 меньше.
- Какой можно подобрать вопрос, чтобы задача решалась так:
Открываем учебникстр. 96
Вспомним зимний спортивный инвентарь.
Молодцы! Оцените свою работу. Закрась ёлочку 2
Формулируют тему урока, ставят учебную задачу. Обсуждают тему урока.
Схема б)
Физкультминутка
Деятельность учащихся по теме урока.
А)Работа над структурой задачи. Уточнение знания о составе задачи. (Актуализация
Работа в рабочей тетради 2 с текстовыми задачами
Следующая станция "Дружная"
На парте у вас карточка с задачами для работы в паре.
На ёлке висит 10 красных шаров, а золотых звездочек на 6 меньше. Сколько золотых звездочек висит на ёлке?
Алёна вырезала 17 снежинок, а Катя на 7 снежинок меньше. Сколько снежинок вырезала Катя?
Проговорим план работы в парах:
1 Прочитать
2. Обсудить
3. Записать решение и ответ
4 Проверить
Если вы уверены в своем решении крепим свою работу справа, под табличкой "Все правильно". Если не уверены, что у вас правильное решение, то крепим свою работу под табличкой "Сомневаюсь"
Проверяем
У кого все правильно закрашиваем ёлочку 3
Работа в парах
Открываем рабочие тетради стр. 40
2, 3, 4 Самостоятельная работа
Самопроверка
У кого все правильно закрашиваем ёлочку 4
Стр. 41 5 Выполняем самостоятельно
Обменялись тетрадями, проверили работу товарища по парте. Напротив примеров поставить знак "" или " - "
Обменялись тетр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>