ведливости.
- Жизнь кажется хуже. . .
Воспитатель. А есть среди вас тот, кто сам никогда никого не обижал?. . . Да, каждому случалось обидеть кого-то и быть обиженным кем-то. Какие чувства испытывает человек, обидевший другого? (гнев, агрессию, боль, чувство вины, жажду примирения, он переоценивает восстановленную справедливость или себя самого. )
Воспитатель. А как же быть в тех случаях, когда после конфликта, сопровождавшегося обидой, агрессией, желанием отомстить, тебе предстоит жить рядом с обидчиком, учиться с ним в одном классе? А если тебе этот человек - брат или сестра, отец или мама? (предстоит налаживать отношения).
Воспитатель. Знаете ли вы, что в книгу рекордов Гиннеса занесли одно удивительное слово из языка американских индейцев " мамихпапинатапа" ( слово появляется на экране). Удостоилось оно такой чести за то, что выражает суть такого понятия: " Смотреть друг на друга в надежде, что каждый первым сделает то, чего хотят оба, но не делают этого в надежде, что это сделает другой".
Вспомните хотя бы одну такую ситуацию из собственной жизни и ответьте: " Чего же хотят оба?" ( примирения, извиниться за вольно или невольно нанесённые обиды, простить. . . )
Воспитатель. А всегда ли любой человеческий поступок можно простить?
- Если мы видим, что человек раскаивается, мучится угрызением совести, считает себя виновным, ему можно "отпустить вину", дать возможность почувствовать, что он прощён.
- Если ситуация не ущемляет чувства собственного достоинства, то всё-таки не стоит лелеять в себе обиду, взращивать злость и желание отомстить. . .
Воспитатель. Существуют вечные, непреходящие темы и сюжеты, к которым человечество обращается постоянно, на всём протяжении своей истории. Скорбь от
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>