.
2. Регулятивных УУД:
oo Развивать умение работать по предложенному учителем плану;
oo Развивать умение понимать и принимать учебную задач, решать её под руководством учителя;
oo Развивать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
3. Познавательных УУД:
oo Формировать умение строить логическую цепь рассуждений на основе анализа объектов делать выводы;
oo Развивать умение находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.
3. 1 Воспитывающие (личностные результаты):
4. Личностных УУД:
oo Воспитать любовь и интерес к предмету ОРКСЭ;
oo Воспитать нравственные качества личности: доброта, уважение, любовь к ближним, взаимопонимание;
oo Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи;
oo Формировать умение проводить личностную саморефлексию, способность к саморазвитию.
1. Методы обучения:
1. 1 Основной метод: беседа
1. 2 Частные методы:
Словесные: беседа, диалог, рассказ
Наглядные: показ иллюстраций
Методы поощрения: похвала, одобрение, поощрение
Методы контроля: контроль учителя
2. Ресурсы урока:
2. 1 Дидактическое средство обучения:
2. 1. 1 Для учащихся: учебник "Основы православной культуры. 4 класс" под ред. А. В. Кураева. - М. : Просвещение, 2014, рабочая тетрадь, пенал, дневник;
2. 1. 2 Для учителя: презентация, проектор, флеш-карта, учебник "Основы православной культуры. 4 класс" под ред. А. В. Кураева. - М. : Просвещение, 2014.
3. Консультация методиста и учителя:
консультация с методистом Киселёвой Е. С. , преподавателем обществоведческих дисциплин;
консультация с учителем Киселёвой И. С. , учителем обществознания, истории и ОРКСЭ.
План урока
1. Организационное начало урока
1. 1 При
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>