d"
- Попробуйте записать свои пропорции. (Записываем на доске). Прочитайте их своему соседу. Проверим 2 на доске.
чтобы проверить, верно ли составлена пропорция, вычисляют числовое значение каждого отношения, составляющего пропорцию. Если эти отношения равны, тто пропорция составлена верно, если не равны, то пропорция составлена неверно.
40:865:13 (40:85 65:135)
2,7:92:5 (2,7:90,9 2:50,4)
Проверьте, является ли пропорцией данное равенство: (устно)
3,5 : 0,2 4 : 17,5;
В пропорции различают крайние и средние члены.
a и d называют крайними членами.
в и с - средние члены
1001 (1)
IV. Закрепление определения и основного свойства пропорции
- А теперь я предлагаю вам следующее задание
Перед вами на листах таблицы сейчас вы их заполните:
Пропорция
341520
72 : 9 16 : 2
а : b c : d
Крайние члены
Средние члены
Произведение крайних членов
Произведение средних членов
Проверим. Что вы замечаете?
( ребята должны самостоятельно заметить, что произведение средних членов равно произведению крайних членов пропорции)
- Это свойство называется "основным", так как позволяет ответить на вопрос: "Является ли пропорция верной?"
Проверьте, верны ли пропорции: 183305; 25 : 5 40 : 4, 12 : 2 36 : 6?
997а, 998б,1002ав,1003бв
V. Физкультминутка
VI. Проверка закрепления темы
VIII. Итог урока
- сформулируйте основное свойство пропорции. Приведите примеры
Составьте синквейн на слово "Пропорция"
Использованная литература:
1. Математика. 6класс:учеб. Дляобщеобразоват. учреждений/И. И. Зубарева,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>