Пропорция

ьзуя полученные знания. (В верной пропорции произведение крайних членов равно произведению средних).
Лаборатория испытаний
Испытание 1
762(а,б) Прочитайте пропорции и проверьте, верные ли они, используя основное свойство пропорции
36:26

А как еще можно определить верная пропорция или неверная? (найти значение отношений)

В дальнейшем мы будет говорить о верных пропорциях.
Испытание2
Используя основное свойство пропорции, составьте верную пропорцию из следующих чисел: 4, 5, 12, 15. Сколько верных пропорций можно составить?
4 : 5 12 : 15
4 : 12 5 : 15
12 : 4 15 : 3
5 : 4 15 : 12
Учащиеся с помощью учителя делают вывод:если в верной пропорции поменять местами средние члены или крайние члены, то получившиеся новые пропорции тоже верны.
IV. Контроль и самопроверка знаний
Видеофизкультминутка. У нас перерыв, как и в каждом НИИ
Лаборатория исправления ошибок
Математический диктант
Запишите пропорцию: Число 18 так относится к 4, как 27 относится к 6.
Запишите пропорцию: Отношение трех к пяти равно отношению двух к семи.
Запишите средние члены пропорции: 1,5 : 2 4,5 : 6
Запишите крайние члены пропорции: 2/1,9 3/2,8
Верна ли пропорция 1,5 : 2 4,5 : 6
Верно ли высказывание: Из любых четырех натуральных чисел можно составить пропорцию? (ДА. Составить пропорцию можно, но она не обязательно будет верной).
При проверке задать вопрос: Исключите одно слово, чтобы утверждение стало неверным (Натуральных. Число 0 не может являться членом пропорции)
V. Рефлексия (Подведение итогов урока).
Лаборатория рефлексии.
Какие ассоциации вызывает у вас слово пропорция?
VI. Информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению, оценки за урок
Источ