stop!
Один ученик по желанию выходит к доске, все ученики повторяют на месте действия и проговаривают хором слова.
Первичное усвоение новых знаний
Первичная проверка понимания
Первичное закрепление изученного
Ex 3, p. 20.
Что вы видите в задании 3? Посмотрите, все ли слова вам известны?
На доске запись новых местоимений your, our, their с транскрипцией без перевода.
Давайте совместно прочитаем и постараемся понять значение этих новых слов.
Запись перевода рядом со словами и их транскрипцией.
Давайте прочитаем местоимения по транскрипции и с переводом. Их всего 3, постараемся запомнить перевод и написание слов.
Ex 3, p. 20. (продолжение работы)
Мы с вами совместно перевели данный диалог. Теперь прослушайте аудиозапись к ex 3 и ответьте на вопросы: Как зовут сестер Боба и Роба? Начните отвечать: их сестер зовут. . .
А теперь по диалогу скажите, как перевести на английский язык: моё имя (меня зовут), их зовут, нас зовут, вас зовут?
Ex 5, p. 20. Нужны 3 желающих, которые будут правильно и плавно читать за Боба, Роба и Ло.
Нужны 4 желающих, которые будут правильно и плавно читать за Ди, Дика, Ли и Мэй.
И двое человек нам плавно и с интонацией прочитают первый диалог и второй диалог соответственно.
Игра:
На доске записываю личные местоимения в столбик. Каждому личному местоимению соответствует притяжательное местоимение. Теперь запишем притяжательные местоимения, которые отвечают на вопрос - чей? А вы мне будете подсказывать и исправлять ошибки на доске.
I - my
you - your
he - his
she - her
it - its
you - your
we - our
they - their
- Я несколько местоимений сот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>