мажные ткани, гигроскопичность, лен, лен-долгунец, льняные ткани, пряжа, прядение, нить, ткань, основа, уток, лицевая сторона ткани, ткацкое переплетение, полотняное переплетение.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА
Этапы занятия
Время (мин)
І
Организационный момент
2
ІІ
Введение в тему "Швейное материаловедение"
3
ІІІ
Изучение новой темы: Понятие о текстильных волокнах. Волокна хлопка и льна
20
IV
Закрепление и применение изученного.
Практическая работа 1
15
V
Изучение новой темы: Понятие о пряже и прядении, ткани и ткачестве
20
VI
Закрепление изученного. Практическая работа 2
10
VII
Применение полученных знаний
7
VIII
Рефлексия урока
5
IX
Задание на дом
3
ВСЕГО:
85 мин
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Организационный момент
Постановка темы, целей и задач урока
Проверка готовности обучающихся к уроку
II. Введение в тему
Учитель: Тема сегодняшнего занятия "Швейное материаловедение".
Швейное материаловедение - это раздел технологии, который занимается изучением строения и свойств материалов, используемых для изготовления швейных изделий.
- Прежде чем сшить какое-либо изделие, необходимо изучить свойства материала, из которых оно будет изготавливаться. (Слайд 2)
Изделие - вещь, сделанная из чего-нибудь, товар. (СловарьУшакова)
Изделие - поделка, произведение, шедевр, создание, творение, продукт, фабрикат, детище. (Словарь синонимов)
- Когда мы говорим о свойствах чего-либо, что мы имеем в виду?
Мы имеем в виду характеристики, показатели.
Свойства - характеристики, показатели чего-либо.
В данном случае нам необходимо знать характеристики и показатели материалов, из которых буду
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>