Производство серной кислоты

Урок по химии в 9 классе.
Тема: Производство серной кислоты.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель: 1. На примере производства серной кислоты продолжить формирование понимания роли химии в развитии цивилизации.
2. Повышение эрудированности школьников в химии
Задачи урока: Учащиеся должны познакомиться с производством серной кислоты, рассмотреть основные стадии производственного процесса. Знать и уметь написать уравнения реакций, лежащих в основе получения серной кислоты.
Оборудование:
На каждый стол:
1. индикатор настроения - химический стакан, в котором лежат вырезанные разноцветные кружочки с изображением грустного, равнодушного или улыбающегося лица.
2. конверт с карточками, на которых весь процесс производства серной кислоты разбит на отдельные мелкие фрагменты (см. приложение 1)
3. клей
4. бумага (альбомная или формата А4)
5. дополнительная литература: учебники других авторов, тезариус.
Методы и приемы проведения урока:
Ученикам предложена на выбор самостоятельная работа, работа в парах или группах.
Принцип формирования групп: коммуникативные качества (дети добровольно выбирают с кем они будут работать)
Ход урока
1. Мотивационный момент.
Учитель: Здравствуйте! Как ваше настроение? Для ответа выберите из стаканчика – индикатора тот кружок, который соответствует вашему настроению. Ребята, вы любите приключения?
Ученики: (как правило) Да!
Учитель: Значит, вы читали роман «Таинственный остров». Автор Жюль Верн. В этом романе группа людей, потерпев катастрофу воздушного корабля, попадает на необитаемый остров. Они не имеют с собой никаких запасов и инструментов, поэтому, используя свои научные и технические знания, создают цивилизацию заново. Далее зачитывается отрывок из