ень. " (взаимопроверка по ключам)
1)Стр. 195 2 34 5 стр. 198 5
2)Стр. 204 1 2 6 8 9 10
3) стр206 1-8
6. Тренинг обучающихся по заданиям В. 7, представленным в презентации.
Ответы на тренинг
0,5
8
-3
1
-3
4
2
-0,25
60
5
8
4
7,8. Итог урока. Рефлексия. Однажды Морис Клайн американский математик сказал:
"Музыка может возвышать или умиротворять душу,
живопись - радовать глаз,
поэзия - пробуждать чувства,
философия - удовлетворять потребности разума,
инженерное дело - совершенствовать материальную сторону жизни людей,
а математика способна достичь всех этих целей!"
Подведем итог нашей работы. Какова была цель урока? Как вы считаете, достигнута ли она?
Посмотрите на доску и одним предложением, выбирая начало фразы, продолжите предложение.
Я почувствовала. . .
Я научился. . .
У меня получилось. . .
Я смог. . .
Я попробую. . .
Меня удивило, что. . .
Мне захотелось. . .
Можете ли вы сказать, что в ходе урока произошло обогащение запасов ваших знаний?
Итак, вы повторили теоретические вопросы о производной функции, применили свои знания при решении прототипов заданий ЕГЭ В. 7.
Мне приятно было с вами работать, и надеюсь, что знания полученные на уроках математики, вы сможете успешно применить не только при сдачи ЕГЭ, но и в дальнейшей своей учебе.
Закончить урок мне хотелось бы словами итальянского философа Фомы Аквинского "Знание - столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника"
9. Домашнее задание. Работа 68 стр. 161. Я сдам ЕГЭ. Профильный уровень.
Страницы: << < 3 | 4 | 5