орения знания и формирования УУД; закрепление знаний; обобщения и систематизация знаний; урок беседа.
Формы, приёмы и методы
Применение дидактических методов, применение ТСО наглядный, словесный метод, учебник.
Образовательные ресурсы:
На уроке математика: нам понадобиться карандаш, линейка, ручка, тетрадь, ластик, учебник.
План урока.
1. Организация начала урока (1-2 минут)
2. Акуализация знаний (2-6 минут)
3. Основная часть (20-30 минут)
4. Подведение итогов (3-5 минут)
Ход урока:
Этапы урока:
Деятельность
учителя и
учащихся
Ход урока
1. Организация начала урока (1-2 минут)
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Все приготовились к уроку, здравствуйте, садитесь, меня зовут Кристина Дмитриевна, сегодня у нас урок математики.
Учащиеся приветствуют учителя.
Сегодня мы с вами проведем урок, тема которого "Производительность труда".
- Итак, что же такое производительность? Как бы Вы ответили на этот вопрос?
2. Акуализация знаний (2-6 минут)
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Производительность труда - это количество товара (продукции) сделанного в единицу времени одним человеком. Или, производительность труда в общем случае это сколько приходится произведенной продукции в единицу времени на одного человека.
А по какой формуле мы будем находить Производительность труда?
Производительность труда (П) рассчитывается по формуле П О : Ч, где О -- объем работы в единицу времени; Ч -- время.
Производительность это объём работы в 1 времени.
П
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>