Тема: Произношение и написание слов с сочетаниями ЖИ, ШИ.
Задачи: 1. Уточнить представление детей о звуках Ж и Ш как твердых;
2. Развивать умение писать слова с сочетаниями Жи и ШИ;
3. Воспитывать добрые качества, создать атмосферу радости совместного труда.
Психологический настрой.
Дети, представьте себе, что вы маленькое семечко (дети присаживаются и закрывают руками головки)
Садовник очень бережно относится к семечку, поливает его, ухаживает за ним. (учитель ходит и гладит по головкам детей)
С первыми лучами солнышка семечко медленно начинает расти, появляются первые листочки ( дети поднимают руки тянутся вверх)
Стебелек растет (дети подтягиваются, расправляют плечики)
И вот наступает радостный момент, появляется прекрасный цветок (дети поднимают руки вверх, показывая распустившиеся лепестки)
Цветок хорошеет (улыбаются)
Он тянется к свету, к солнцу.
-Ребята, как цветы тянутся к весенним лучам солнца, так и человек тянется к знаниям. Он хочет узнать много нового, интересного. А вы хотите много знать?
Рекламный заголовок.
ВЕК ЖИВИ - ВЕК УЧИСЬ.
-Как вы понимаете смысл выражения?
- Ребята, сегодня мы проводим открытый урок. Это первый открытый урок в вашей школьной жизни.
Мы рады приветствовать гостей в классе нашем,
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко!
Оформление тетрадей.
-Какой сегодня день недели? Скажите, какое сегодня число? Запишите число. В классе. Какие орфограммы в этом слове? Всем, кто будет писать грамотно, красиво, я буду очень благодарна.
- Продолжаем работу.
Минута чистописания.
Постановка цели.
- Прочтем тему урока. О чем будем говорит
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>